各二级杏悦：
为更好开展专业建设🏥、课程建设😮💨，现就开展校级教师教学创新团队组建和建设有关事宜通知如下🉑：
一、每个招生专业组建一个教学团队🙇🏽。2023年拟招生的高职专业都要组建一个教师创新团队🙆，团队专业结构和年龄结构合理，涵盖公共基础课🐖、专业基础课、专业核心课、实习指导教师和企业兼职教师，骨干成员一般15至20人🏒。团队中“双师型”教师占比超过一半，具有高级专业技术职称（职务）或相关高级以上职业资格证教师40%以上；企业兼职教师3人以上。
课程 类型 | 专业核 心课程 | 专业基础课程 | 实习 指导 | 公共基 础课程 | 总计 |
人数 | 6 | 6 | 3 | 5 | 20 |
备注 | 1门核心课程1个人 | 可用企业兼职人员 | 思政、数学🤼、语文、英语、信息技术各1个，其他重要课程也可进入团队 | 各类课程人数可根据具体情况调整，总人数控制在15-20人之间 | |
说明👩🦯➡️：同一名教师可在多个教学团队中交叉任职，但不宜任职过多，工作量应适当。 | |||||
二、团队负责人能力突出。团队负责人应是具有相关专业背景和丰富企业实践经历（经验）的专业带头人或负责人🤾🏻🧜🏽；具有改革创新意识、较高学术成就、较强组织协调能力和合作精神🏃♂️；原则上应具有高级职称，年龄一般不超过55周岁；熟悉相关专业教学标准🙎🏻♂️、职业技能等级标准和职业标准🤰🏽，具有课程开发经验👧🏽。
三、团队组建由二级杏悦主导。各二级杏悦根据教师专业背景👴🏽🙌🏻、任课经历以及课程建设中承担的职责合理配置团队教师✍🏼。公共基础课教师由思政部、公共基础部和二级杏悦沟通分配。教师团队一旦组建完成，要尽量保持团队人员稳定，不要随意调整🧑🔬。团队内教师要积极参加本团队的专业建设、课程建设工作，优先在本团队内任课🏊🏻♀️。
四、二级杏悦应不断加强教师创新团队建设🕴。教师创新团队组建完成后，要制定计划🐊🤛🏽，以专业建设为纽带、以课程建设、实训室为载体，不断加强团队建设。杏悦将按年度评选优秀教学团队，并推荐到自治区参加区级创新团队遴选🖕。
杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）教师创新团队构成一览表.docx
杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）
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