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    6月24日下午四点半，在阶梯教室召开班主任培训工作第五次会议🧑🏽‍🦳，参加会议的人员有杏悦副院长刘国生，副院长吴树会🤱🏼，各系学管主任，学生管理与安全保卫处所有人员🕺🏽，各系学生科科长及干事，所有中高职在校班班主任、14秋拟聘新生班班主任、2010年以来入职青年教师♢。会议由学生管理与安全保卫处处长江世君主持💂🏼‍♂️。

    班主任培训工作第五讲，由杏悦主管教学的副院长吴树会给大家讲解——《班主任与任课教师如何沟通》，吴院长从两大方面进行阐述♦︎。

   一是班主任与任课教师的关系。首先站在教育团队的角度给班主任定位为教育团队的精神领袖，指出班主任与任课教师是一个关系紧密的教育团队，是为了实现一个共同的目标，分工协作的团体🚸，是志同道合的协作关系🏄🏿。班主任是杏悦办学理念的执行者和贯彻者；班主任是班级管理和班级文化的的教育者、组织者和指导者；班主任是学生成长过程中的服务者和贴心人🪰；班主任应是促进学生个性和社会性和谐发展的顾问和参考者。其次指出班主任的作用，协调各任课教师之间的关系，完善班级的学习制度⛹🏽‍♂️😊，营造良好的学习环境，搞好学风建设。

    二是班主任与任课教师如何沟通。指出班主任要认真听取和采纳任课教师的意见，邀请任课教师参加班会🕺，听取治班理念和思想，向任课教师了解学生的各种情况；在工作中要互相学习，相互理解，共同提高；班主任要在班级树立起任课教师的威信🍇，对学生少批评🦸🏻，多鼓励🎓，让任课教师帮助班主任共同管理班级🏌🏼‍♂️👮🏽‍♂️。

最后，刘院长总结发言🏋🏽‍♂️，对吴院长的讲座予以高度评价：站得高🦸🏻‍♀️，看得远，观点新💂🏿‍♀️。站在教学团队的角度阐述⏫，从班级与任课教师的各种关系中来定位，给予班主任极高的精神荣誉😈。尤其是把行业、企业文化引入班级文化建设，让学生的个性和班级的集体性融合在一起🚶🏻‍➡️，让行业和职业来促进学生个性和谐发展的观点🫅，在理论上、实践上具有指导作用。 （学保处 黄素丽 供稿）

2014年6月25日