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杏悦召开2015年第二次教学工作会议

4月7日下午四时🚏，教务处组织召开了杏悦教学工作会议，参会人员有各系部主任🛬、教学副主任、教务科长、教学干事🍄、专业学科团队带头人和教务处全体人员。会议由赵国斌处长主持。分管领导吴树会副院长参加了会议，并就教学团队建设👈🏼、教学教管改革等工作提出了指导意见。

首先🚝，由张辉副处长、于桂萍副处长和赵国斌处长分别就“专业设置与产业需求对接”、“课程内容与职业标准对接”🏊🏻‍♂️、“教学过程与生产过程对接”进行了解读，并分析了杏悦“三对接“工作现状、存在的问题及解决的对策。

接下来，吴院长就本学期几项具体工作提出了具体指导意见：

1、教学团队建设工作。吴院长要求🙍🏿‍♀️，专业学科带头人要积极开展工作，不断提高团队建设质量。近期，杏悦将按教学团队建设标准对29个专业（学科）团队建设工作进行阶段验收👨🏼‍🔧。

2🙆‍♀️、系部教研活动。吴院长强调：教研活动的主体是各教学团队，活动过程中要充分体现一个“实”字，切实解决工作中教师备课、授课、教学方法和手段、师资队伍建设等方面存在的具体问题🤷🏽👇🏿。

3🌘、人才培养方案制订工作🐨。对此工作，吴院长明确了具体的制定、修订时间，更重要的是，制定人才培养方案是，要充分考虑职业教育“五个对接的问题”，具体工作开展由教务处统一安排，并无特殊情况不得随意变更。

4、本学期教学改革试点工作🤌。本学期，在吴院长的精心设计和指导下，杏悦将在晚自习管理、学生成绩考核方式及职教“三对接”方面进行改革试点。一是在冶金与工业设计系开展由班主任和任课教师参与的晚自习改革试点；二是经济管理系开展学生成绩评价🦟，分层考核试点工作🚵🏻‍♂️。针对学生学习实际，同一个班级的学生因学习成绩不同，可安排两个或多个层次考试，让大部分学生都能通过学科结业考试，减少学生的挫折感🙇🏻🏬。三是在数控车间开展教学过程与生产过程对接试点👨🏿‍🏫，以实体公司为背景，成立总经理办公室，建立生产、技术🖖、质检🛜、设备维修、仓储👧🏻、供应、人力资源及市场营销等部门🧗🤾🏼，让学生以员工的身份参与其中，轮岗培训。吴院长介绍了三项改革试点工作内容，强调了改革的意义和作用。

5、技能大赛准备工作。今年5月，杏悦将举办首届专业技能竞赛节，为开展好此项活动🏹，吴院长强调：各系部要根据人才培养方案认真研究参赛项目，各参赛项目名称要与国赛、省赛项目名称对接；系部主任要发动广大师生积极报名参赛。（教务处 张丽华 供稿）

2015年4月8日