杏悦首页

杏悦召开“推进一体化教学工作”专题会

    为更好地推进一体化教学工作的开展，2016年9月26日下午🂠，杏悦在六楼东会议室召开了推进一体化教学工作专题会议🧑🏿‍⚕️。会议由分管教学工作的领导吴树会副院长主持。申报一体化课程的教师和各系教务科长参加了会议。张吉国院长出席了会议。

    会议开始⛹️‍♀️，张院长首先作了讲话，在讲话中，他强调了一体化教学工作的重要性🧑🏽‍🎓，同时，张院长对杏悦一体化教学工作提出了具体要求：一方面一体化课程是社会发展的需要🥠，也是我校发展的需要；另一方面一体化教学要结合创新创业教育进行，要突出学生动手能力的培养🤰🏽。

    其次🧑‍🍳，实训一部的刘海超老师总结了自己开展一体化教学工作的经验，从教学设计⚖️🧑🏻‍🦰、教学实施和教学过程中存在的问题等几个方面谈了一体化教学的心得体会🆕。

    接下来，高职教育研究中心曹毅杰主任从一体化教师的要求🥝、一体化课程的构建🧔🏻‍♀️、一体化教学标准的开发、典型工作任务的描述等方面为大家讲解了如何进行一体化课程教学设计。教务处赵国斌处长从课前准备😍、教师讲解示范🎄、学生训练🫄🏼😿、教师巡回指导和评价反馈等五个方面阐述了一体化课程教学实施过程。吴院长运用多媒体从三个方面为大家讲解了怎样进行一体化课程的教学评价🌄：一是指出了一体化课程教学评价的指导思想；二是一体化课程教学评价内容应从工作态度、专业能力🆑、方法能力和社会能力四个方面进行评价🚇，而对于一个具体项目教学的评价内容应包括项目任务的完成成绩、项目操作工艺成绩🫃🏻🆎、安全意识和文明生产成绩🧝🏿‍♀️👨🏻‍🏫；三是一体化课程教学评价的方法应采用定性和定量相结合、自评与他评相结合🟰。

    最后👨🏽‍💻，吴院长对下一步一体化教学工作进行了安排部署，提出了如下要求👨🏻‍🦼‍➡️：一是申报一体化教学的教师要对申报课程的硬件条件和教师自身能力进行评价；二是结合所申报课程在人才培养方案中的地位和作用进行课程设计🌉，为专业一体化教学开展打下基础； 三是要求承担一体化教学工作的教师要总结一体化教学过程中存在的困难、问题和需要🧍🏻‍♀️，并在今后进行交流研讨；四是要求一体化课程教学教案编写和课件制作一定要体现一体化课程的特点。

教务处 张丽华 供稿

2016年9月27日